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   師說

   韓愈（768～824）

    現(xian)(xian)(xian)代(dai)肄(yi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)必然有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)(yuan)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)(yuan)，是(shi)(shi)(shi)（可以或許）依托來(lai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授事理(li)(li)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授學業(ye)(ye)、解答(da)疑(yi)題目(mu)目(mu)的(de)(de)(de)(de)。人(ren)(ren)(ren)不(bu)是(shi)(shi)(shi)生上去就(jiu)(jiu)曉得(de)(de)事理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)，誰能不(bu)迷(mi)惑(huo)(huo)？（有了(le)）迷(mi)惑(huo)(huo)，若是(shi)(shi)(shi)不(bu)跟(gen)班(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)(yuan)（進(jin)(jin)修(xiu)），那(nei)(nei)些成(cheng)為疑(yi)題目(mu)目(mu)的(de)(de)(de)(de)，就(jiu)(jiu)終究不(bu)能曉得(de)(de)了(le)。生在(zai)我(wo)(wo)前(qian)面，他(ta)(ta)(ta)曉得(de)(de)事理(li)(li)原來(lai)就(jiu)(jiu)早于我(wo)(wo)，我(wo)(wo)（應當）跟(gen)班(ban)（他(ta)(ta)(ta)）把他(ta)(ta)(ta)看成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)(yuan)；生在(zai)我(wo)(wo)前(qian)面，（若是(shi)(shi)(shi)）他(ta)(ta)(ta)曉得(de)(de)的(de)(de)(de)(de)事理(li)(li)也早于我(wo)(wo)，我(wo)(wo)（也應當）跟(gen)班(ban)（他(ta)(ta)(ta)）把他(ta)(ta)(ta)看成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)(yuan)。從(cong)師的(de)(de)(de)(de)傳統，那(nei)(nei)里去斟酌他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)春(chun)秋比我(wo)(wo)大仍是(shi)(shi)(shi)小(xiao)呢？是(shi)(shi)(shi)以，不(bu)管位置(zhi)凹凸貴賤，不(bu)管年數巨細(xi)，事理(li)(li)存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)處所(suo)，便(bian)是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)(yuan)存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)處所(suo)。唉！（現(xian)(xian)(xian)代(dai)）從(cong)師（進(jin)(jin)修(xiu)）的(de)(de)(de)(de)風(feng)氣不(bu)傳播(bo)已(yi)好久了(le)！想要(yao)人(ren)(ren)(ren)不(bu)迷(mi)惑(huo)(huo)難啊!現(xian)(xian)(xian)代(dai)的(de)(de)(de)(de)賢人(ren)(ren)(ren)，他(ta)(ta)(ta)們超越普通人(ren)(ren)(ren)很遠(yuan)，尚且跟(gen)班(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)(yuan)而(er)就(jiu)(jiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)；此(ci)刻的(de)(de)(de)(de)普通人(ren)(ren)(ren)，他(ta)(ta)(ta)們（的(de)(de)(de)(de)本(ben)領）低于賢人(ren)(ren)(ren)很遠(yuan)，卻以向教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)(yuan)進(jin)(jin)修(xiu)為恥(chi)。是(shi)(shi)(shi)以賢人(ren)(ren)(ren)就(jiu)(jiu)加倍(bei)圣明(ming)，哲(zhe)人(ren)(ren)(ren)就(jiu)(jiu)加倍(bei)愚笨。賢人(ren)(ren)(ren)之以是(shi)(shi)(shi)能成(cheng)為賢人(ren)(ren)(ren)，哲(zhe)人(ren)(ren)(ren)之以是(shi)(shi)(shi)能成(cheng)為哲(zhe)人(ren)(ren)(ren)，大要(yao)都出(chu)于這吧？（人(ren)(ren)(ren)們）愛他(ta)(ta)(ta)們的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，就(jiu)(jiu)挑選教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)(yuan)來(lai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)他(ta)(ta)(ta)；（可是(shi)(shi)(shi)）對他(ta)(ta)(ta)本(ben)身呢，卻以跟(gen)班(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)(yuan)（進(jin)(jin)修(xiu)）為光榮，真(zhen)是(shi)(shi)(shi)胡涂啊。那(nei)(nei)些孩(hai)子(zi)們的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)(yuan)，是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)他(ta)(ta)(ta)們念書，（贊助他(ta)(ta)(ta)們）進(jin)(jin)修(xiu)斷句的(de)(de)(de)(de)，不(bu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)所(suo)說的(de)(de)(de)(de)能教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授那(nei)(nei)些事理(li)(li)，解答(da)那(nei)(nei)些疑(yi)題目(mu)目(mu)的(de)(de)(de)(de)。

     解答那(nei)些(xie)疑(yi)題目(mu)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)（句(ju)讀）向教(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)進(jin)(jin)修(xiu)，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)（迷惑(huo)）卻(que)不(bu)(bu)(bu)向教(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)進(jin)(jin)修(xiu)，小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方面(mian)倒要(yao)進(jin)(jin)修(xiu)，大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方面(mian)反(fan)而拋卻(que)（不(bu)(bu)(bu)學），我沒看出那(nei)種人(ren)(ren)(ren)是理智的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。巫醫(yi)(yi)樂工(gong)(gong)和(he)各(ge)(ge)類工(gong)(gong)匠這些(xie)人(ren)(ren)(ren)，不(bu)(bu)(bu)以(yi)相互(hu)進(jin)(jin)修(xiu)為(wei)恥(chi)。士醫(yi)(yi)生這類人(ren)(ren)(ren)，（聽到(dao)）稱“教(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)”稱“門生”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，就成群(qun)聚在一(yi)路(lu)恥(chi)笑人(ren)(ren)(ren)家。問他(ta)(ta)(ta)們(men)（為(wei)甚么恥(chi)笑），就說：“他(ta)(ta)(ta)和(he)他(ta)(ta)(ta)春秋(qiu)差未(wei)(wei)幾，品德學識也差未(wei)(wei)幾，（以(yi)）位置低（的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報酬師），就感(gan)覺恥(chi)辱，（以(yi)）官(guan)職高(gao)（的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報酬師），就近乎諂諛了。”唉(ai)!（現代那(nei)種）跟班教(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)進(jin)(jin)修(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風氣不(bu)(bu)(bu)能規復，（從這些(xie)話里就）可(ke)以(yi)或(huo)許大白了。巫醫(yi)(yi)樂工(gong)(gong)和(he)各(ge)(ge)類工(gong)(gong)匠這些(xie)人(ren)(ren)(ren)，正(zheng)人(ren)(ren)(ren)們(men)不(bu)(bu)(bu)屑一(yi)提，此刻他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)見地竟反(fan)而趕不(bu)(bu)(bu)上(shang)（這些(xie)人(ren)(ren)(ren)），真是使人(ren)(ren)(ren)奇異啊(a)!賢人(ren)(ren)(ren)不(bu)(bu)(bu)牢(lao)固的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)。孔(kong)(kong)子(zi)曾師從郯(tan)(tan)子(zi)、萇弘、師襄、老聃。郯(tan)(tan)子(zi)這些(xie)人(ren)(ren)(ren)，他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)賢達都(dou)比(bi)不(bu)(bu)(bu)上(shang)孔(kong)(kong)子(zi)。孔(kong)(kong)子(zi)說：幾小我一(yi)路(lu)走，（此中）必然有(you)(you)（可(ke)以(yi)或(huo)許當）我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)（的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)）。”是以(yi)先生不(bu)(bu)(bu)必然不(bu)(bu)(bu)如(ru)教(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)，教(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)不(bu)(bu)(bu)必然比(bi)先生賢達，聽到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事理有(you)(you)早有(you)(you)晚，學識身手各(ge)(ge)有(you)(you)特長，如(ru)斯罷了。李家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)蟠，春秋(qiu)十七，喜好古文，六經的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經文和(he)傳(chuan)文都(dou)遍及地進(jin)(jin)修(xiu)了，不(bu)(bu)(bu)受(shou)時(shi)俗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)羈絆，向我進(jin)(jin)修(xiu)。我贊成他(ta)(ta)(ta)可(ke)以(yi)或(huo)許遵(zun)行前人(ren)(ren)(ren)（從師）的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)子(zi)，寫(xie)這篇(pian)《師說》來贈(zeng)予(yu)他(ta)(ta)(ta)。

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  2019.12.02日